Teater Albatross har sedan 2010 har gjort en mängd projekt inom ramen för Skapande Skola.

Barns och ungas rätt till kultur är prioriterat i kulturpolitiken. Skapande skola är tänkt att stärka samverkan mellan skolan och det professionella kulturlivet. Målet är att eleverna ska få tillgång till kulturens alla uttrycksformer och att deras möjligheter till eget skapande ökar.

Cit. Kulturrådet

För mer informations hur man söker Skapande skolamedel se Kulturrådet.se

Är ni intresserade av att arbeta med Teater Albatross och Skapande Skola – tveka inte att ta kontakt! Vi skräddarsyr projekten efter era behov och önskemål!

Teman Teater Albatross Skapande skolaprojekt i huvudsak har baserats på:

För ett friskt hav! – Livet i en Västafrikansk fiskeby.

Kongos historia – Genom att eleverna gestaltar Kongos dramatiska historia får de kunskaper om kolonialismen och

Europas och Afrikas historia

Förintelsen – Om nazism och främlingsfientlighet. Om Jiddischlandet, den judiska värld som förintades.

Teater Albatross har sedan 2010 arbetat med olika Skapande Skola-projekt. Projekten har alla varit tematiska. De har i stort sett alltid börjat med att vi spelar en föreställning relaterad till aktuellt tema och därefter, utifrån den energi och kraft som föreställningen väckt hos eleverna, sker ett självständigt konstnärligt elevarbete lett av Teater Albatross. Dessa projekt brukar vara oerhört uppskattade. Många elever har sagt: ”Detta var den lyckligaste dagen i mitt liv!”

Projekten kan ta olika lång tid. Varje arbete skräddarsys utifrån skolans/elevernas önskan, penningresurser och vad Teater Albatross är bra på. Projekten förbereds tillsammans med lärare och elever ofta månader i förväg och inkludera många ämnen. Därför är aldrig två projekt identiska.

Projekt som innebär 1-4 dagars arbete har vi otaliga exempel på. Alltid med en föreställning som inledning.

På Påskbergsskolan i Varberg har vi gjort tre veckolånga stora projekt med hela högstadiet och delar av mellanstadiet inblandat. Teman har varit: Kongos historia, Indiens historia och Förintelsen.

 

Lite exempel och erfarenheter från projekt vi gjort:

För ett friskt hav! – Om utfiskning och smuts i havet, om korallrev och om fiskar.

Åk 0-5

Här har vi två upplägg, det första lite mer ambitiöst och alla som ser föreställningen kan inte beredas plats. Först ser eleverna Flickan och Havssköldpaddan.

Föreställningen handlar om en fiskeby i Kamerun och talar om havets vidunderlighet och om farorna: utfiskning och nedsmutsning. En flicka och en havssköldpadda bestämmer sig för att rädda havet! Efter föreställningen arbetar barnen i fyra grupper. De växlar mellan; bild/skulptur, sång, dans och trummor och har lika mycket tid med var pedagog. Otaliga är de skolor med vilka vi byggt korallrev och stora fiskar i papiermaché.

Dessa rev har ofta sedan blivit utställda i skolan. Konstnär Åsa Lieberath leder detta arbete. De andra grupperna leds av tre afrikanska pedagoger: Daddy Musesa/sång, Gilles Dieng/djembetrummor och Assane Sané/dans. Robert Jakobsson är med som samordnare och som expert på utfiskning och dess påverkan på livet i Västafrika.

Dagen avslutas med en uppvisning då de alla uppträder för varandra. Dansen, rytmen och sången sätts ihop. Ibland rör sig också bland de dansande, de stora fiskarna barnen tillverkat! Eleverna brukar bli, lindrigt sagt, väldigt entusiastiska!

Det andra alternativet är att vi möter alla barn en tid innan de kommer att se föreställningen. Två personer från Teater Albatross kommer till skolan och berättar om världshavet och föreställningen. Vi har 45 min. pass med ca 40 elever/gång där vi trummar på Djembetrumma, lär ut en västafrikansk sång och pratar om havet. På detta vis kan vi möta väldigt många elever på kort tid och där alla får se föreställningen någon vecka senare. Då hinner också eleverna arbeta med temat mellan mötet med gruppen och föreställningen

 

För ett friskt hav!

Om utfiskning och smuts i havet, om korallrev och om fiskar.

Åk 5-9

Vi inleder arbetet med att se föreställningen Bortom Havet. Bortom Havet handlar om Achille, en pojke i fiskebyn, en pojke som växer upp, han är duktig i skolan och blir till sist talesman för Kamerun i FN. I FN kämpar han för sin fiskeby och för det fattiga Afrika.

Eftersom föreställningen brukar uppröra elevernas rättvisepatos, man tycker det är förskräckligt att rika länders fiskebåtar tar fisken från fattiga människors kuster, så brukar samtal med värderingsövningar bli mycket bra och engagerande. Dessa värderingsövningar enligt modell man kallar de fyra hörnen eller ja/nej-frågor är användbara, speciellt som ett stort kunnande finns i Teater Albatross kring denna utfiskningstematik, dessa kunskaper gör att vi kan tillföra diskussionen nya fakta, som i sin tur leder diskussionen, tankarna, framåt. Vi kan göra teaterspel där eleverna spelar de utsatta fiskarfamiljerna, någon är ägare av fiskebåtarna och andra kan spela ungdomar på flykt från sin hemby och sitt land. På flykt eftersom de inte har något jobb mer när fisken är slut.

 

Kongos historia/Kolonialismen sedd genom prismat Kongo.

Åk 6-9

Även detta tema inleder vi med föreställningen Bortom Havet och det blir ett Skapande skola projekt baserat på Kongos historia.

Föreställningen handlar om råvarustöld i vår tid – fisk. Det blir en bra parallell till kolonialismens hårdföra stölder av alla de naturrikedomar man kom över, som i Kongos fall började runt 1890. Diskussionerna med eleverna om Bortom Havet har fungerat bra som metafor för kolonialismen.

År 2010 gjorde Teater Albatross ett extraordinärt arbete på Påskbergsskolan i Varberg. Arbetet blev en väldig succé! Kanske kunde man tänka sig att ett sådant ämne som Kongo var för svårt eller avancerat. Tvärtom, eleverna kokade ihop de mest fantastiska saker, vare sig det var konst eller dans eller teater. Vi gjorde en pjäs och konst – skulpturer, masker, målningar, konstnärligt infomaterial, scenografi etc. De levandegjorde historien.

Det finns en förkortad video om detta arbete på YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=Mkrb4CkyPGA

 

Förintelsen. Andra Världskriget. Nazismen. Den judiska värld som förintades.

Åk 6-9

Inledning med I Skuggan av Hatet Växer Blommor.

Föreställningen om den judiske pojken Daniel som gömmer sig i Polen under andra världskriget, engagerar högstadieelever och levandegör torra historiska fakta. Under föreställningen växer Daniel till att bli en man. Också kärlek, civilkurage och solidaritet är en del av berättelsen.

Teater Albatross har arbetat i tjugo år med Förintelsen, vilket ger en stor flexibilitet att utifrån skolornas önskemål angripa detta tema på många olika sätt. Specialkunskap finns vad gäller jiddischsånger, judiska danser och berättelser och nazismens grundläggande tankar.

På Påskbergsskolan gjorde vi 2013 ett veckolångt arbete runt Förintelsen – Sagan om Förintelsen. Detta blev en stark fresk över hela kriget, en föreställning om hur snaran successivt drogs åt för judar och romer.

Tveka inte att ta kontakt med Teater Albatross. Varje projekt blir unikt, varje projekt är beroende av de omständigheter som vi kommer att arbeta under!